Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Asing Di Era Globalisasi Melalui Pembelajaran Bahasa Mandarin Dasar Bagi Mahasiswa Di Universitas Muslim Nusantara

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa asing terutama bahasa Mandarin di era globalisasi. Kegiatan ini berfokus pada proses belajar dan mengenal bahasa Mandarin dasar. Dalam pembelajaran bahasa Mandarin ada empat komponen pembelajaran yang harus dikuasai, yaitu menyimak (听), berbicara（说), menulis（写), dan membaca （读). Pembelajaran bahasa mandarin lazimnya pendidik dan peserta didik melakukan kegiatan sebagai berikut : 1) pendidik melafalkan kosakata (sheng ci)生词，peserta didik menirukan; 2) pendidik memberi kesempatan kepada peseta didik untuk melafalkan生词 secara individual atau klasikal; 3) pendidik memberi contoh membaca teks (ke wen) 课文, peserta didik menirukan; 4) pendidikan memberi kesempatan membaca (ke wen) 课文 kepada peserta didik secara individual dan atau klasikal; 5) pendidik menugasi peserta didik untuk menjawab pertanyan dan membahas jawaban pertanyaan secara klasikal;Peserta yang menjadi sasaran dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah mahasiswa di Universitas Muslim Nusantara. Kegiatan berupa pelatihan secara langsung atau tatap muka di Universitas Muslim Nusantara. Hasil kegiatan ini diharapkan dapat menambah pengetahuan serta keterampilan berbahasa asing bagi mahasiswa di Universitas Muslim Nusantara.